História

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Historia 1867
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Historia Africa
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Historia Canal
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Historia Charge Antiga
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História é a descoberta, coleta, organização e apresentação de informações sobre eventos passados. História também pode significar o período de Tempo após a escrita foi inventada. Os estudiosos que escrevem sobre a história são chamados historiadores. É um Campo de pesquisa que utiliza uma narrativa para examinar e analisar a seqüência de eventos, e que às vezes tenta investigar objetivamente os padrões de causa e efeito que determinam eventos. [3] Debate [4] Os historiadores a Natureza da história e sua utilidade. Isso inclui discutir o estudo da disciplina como um fim em si e como uma forma de fornecer "perspectiva" sobre os problemas do Presente. [3] [5] [6] [7] As histórias comuns a uma Cultura particular, mas não é suportado por fontes externas (como as lendas que cercam o Rei Arthur) são geralmente classificados como património cultural, em vez de "investigação desinteressada" necessário para a disciplina de história. [8] [9] Eventos do passado antes de registros escritos são consideradas pré-história.
Entre os estudiosos, o Século V aC historiador grego Heródoto é considerado o "pai da história", e, juntamente com seus contemporâneos Tucídides, constitui a base para o estudo da história moderna. Sua influência, juntamente com outras tradições históricas em outras partes do Mundo, têm gerado muitas interpretações diferentes sobre a natureza da história que tem evoluído ao longo dos séculos e continuam a mudar. O estudo da história moderna tem muitos campos diferentes, incluindo aqueles que se concentram em determinadas regiões, e aquelas que se concentrar em certos elementos tópicos ou temática de investigação histórica. Muitas vezes a história é ensinada como parte do ensino primário e secundário, bem como o estudo acadêmico da história é uma disciplina importante em estudos universitários.
Índice [mostrar]
Etimologia
 
 
 
História por Frederick Dielman (1896)
A derivação de Weid * "saber" ou "ver" é atestado como "o étimo reconstruído wid-tor [" aquele que sabe "] (compare a saber Inglês) um sufixo forma zero-grau da raiz PIE * weid - "ver" e assim está relacionado com eidénai grega, a saber "... [2] [10]
Grego antigo ἱστορία [11] (Histor) significa "inquérito", "Conhecimento de inquérito", ou "Juiz". Foi nesse sentido que Aristóteles usou a palavra em sua Περὶ Τὰ Ζῷα Ἱστορίαι [12] (Peri TA Zoa Ηistoríai "Perguntas sobre Animais"). O ἵστωρ palavra ancestral é atestada no início Hinos homéricos, Heráclito, juramento dos efebos atenienses ', e em inscrições Boiotic (no sentido legal, ou "juiz" ou "testemunha", ou similar).
A palavra entrou na linguagem Inglês em 1390 com o significado de "relação de incidentes, a história". No Inglês Médio, o significado era "história" em geral. A restrição para o significado de "registro de eventos passados" surge no final do século 15. Foi ainda no sentido grego que Francis Bacon usou o termo no final do século 16, quando escreveu sobre "História Natural". Para ele, a historia era "o conhecimento de determinados objetos no espaço e no tempo", esse tipo de conhecimento proporcionado pela memória (enquanto Ciência foi fornecido pela Razão, ea poesia foi fornecido por fantasia).
Em uma expressão da lingüística sintética versus analítica / isolar dicotomia, Inglês como o chinês (史 vs 诌) agora designa palavras separadas para a história humana e histórias em geral. Em alemão moderno, francês e línguas mais germânicas e Romance, que são solidamente sintético e altamente flexionada, a mesma palavra ainda é usada para significar tanto "história" e "história".
O adjetivo histórica é atestada a partir de 1661, e histórico a partir de 1669. [13]
O historiador, no sentido de um "pesquisador de história" é atestada a partir de 1531. Em todos os idiomas europeus, a "história" de fundo ainda é usado para significar tanto "o que aconteceu com os homens", e "o estudo acadêmico do que aconteceu", o último sentido, às vezes distinguido com uma letra maiúscula, "Histórico", ou a palavra historiografia. [12]
Descrição
 
 
 
A página de título para a História dos historiadores do Mundo
Historiadores escrever no contexto de seu próprio tempo, e tendo em conta as idéias dominantes atuais de como interpretar o passado, e às vezes escrevo para fornecer lições para sua própria Sociedade. Nas palavras de Benedetto Croce, "Toda a história é história contemporânea". História é facilitada pela formação de um "discurso verdadeiro do passado" através da produção de narrativa e análise de eventos passados ​​relativos à raça humana. [13] A disciplina moderna da história é dedicada à produção institucional deste discurso.
Todos os eventos que são lembrados e preservados de alguma forma autêntica constituem o registro histórico. [14] A tarefa do discurso histórico é identificar as fontes que podem mais útil contribuir para a produção de relatos precisos do passado. Portanto, a constituição de arquivo do historiador é o resultado de circunscrever um arquivo mais geral invalidando o uso de certos textos e documentos (por falsificar suas reivindicações para representar o passado "verdadeiro").
O estudo da história tem sido por vezes classificado como parte das humanidades e em outras vezes, como parte das ciências sociais. [15] Também pode ser visto como uma Ponte entre essas duas grandes áreas, incorporando metodologias de ambos. Alguns historiadores individuais suportam fortemente uma ou outra classificação. [16] No século 20, o historiador francês Fernand Braudel revolucionou o estudo da história, usando tais disciplinas fora como Economia, antropologia e Geografia no estudo da história global.
Tradicionalmente, os historiadores registram eventos do passado, seja por escrito ou por transmissão de uma Tradição oral, e têm tentado responder a questões históricas, através do estudo de documentos escritos e relatos orais. Para o início, os historiadores também usaram fontes, tais como monumentos, inscrições e Imagens. Em geral, as fontes de conhecimento histórico pode ser separado em três categorias:. O que está escrito, o que é dito eo que é fisicamente preservado, e os historiadores freqüentemente consultar todos os três [17] Mas a escrita é o marcador que separa a história do que vem antes.
A arqueologia é uma disciplina que é especialmente útil para lidar com os locais e objetos enterrados, o que, uma vez descobertos, contribuem para o estudo da história. Mas a arqueologia raramente fica sozinho. Ele usa fontes narrativas para complementar as suas descobertas. No entanto, a arqueologia é constituída por um conjunto de metodologias e abordagens que são independentes da história; isto é, a arqueologia não "preencher as lacunas" entre as fontes textuais. Na verdade, Arqueologia Histórica é um ramo específico da arqueologia, muitas vezes contrastando suas conclusões contra os contemporâneos de fontes textuais. Por exemplo, Mark Leone, a escavadeira e intérprete de Annapolis histórico, Maryland, EUA tentou entender a contradição entre documentos textuais eo registro material, demonstrando a posse de escravos e as desigualdades de riqueza aparente através do estudo do ambiente histórico total , apesar da ideologia da "liberdade" inerente em documentos escritos neste momento.
Existem variedades de formas em que a história pode ser organizado em ordem cronológica, inclusive, cultural, territorial, e tematicamente. Estas divisões não são mutuamente exclusivas, e sobreposições significativas estão freqüentemente presentes, como em "O Movimento Internacional da Mulher em uma época de transição, 1830-1975." É possível que os historiadores se preocupar tanto com o muito específico e muito geral, embora a tendência moderna tem sido para a especialização. A área chamada História Big resiste a essa especialização, e procura por padrões universais ou tendências. A história tem muitas vezes sido estudada com algum objetivo prático ou teórico, mas também pode ser estudado por curiosidade intelectual simples. [18]
História e Pré-História
 
A história humana
e pré-história
Esta Caixa: edit Discussão vista
↑ antes Homo (Plioceno)
Três idade pré-história do sistema
Idade da Pedra
Paleolítico Inferior: Homo, o Homo erectus,
Médio Paleolítico: Homo sapiens
Paleolítico Superior: modernidade comportamental
Neolítico: a civilização
Idade do Bronze
Oriente Próximo • ÍndiaEuropaChina • Coréia
Idade do Ferro
Colapso da Idade do Bronze Antigo Oriente Médio • • Índia • Europa • China • Japão • Coréia • Nigéria
História Gravada
História antiga
Primeiros registros
Precoce - alta - Late
A história moderna
Precoce - Late - Contemporâneo
veja também: Futurologia Modernidade,
↓ Futuro
Mais informações: Proto-História
A história do mundo é a memória da experiência passada de Homo sapiens sapiens em todo o mundo, como essa experiência tem sido preservada, principalmente em registros escritos. Por "pré-história", os historiadores a recuperação de conhecimento do passado em uma área onde não existem registros escritos, ou onde a escrita de uma cultura não é entendida. A história humana é marcada tanto por uma acumulação gradual de descobertas e invenções, bem como por saltos quânticos - mudanças de paradigmas, revoluções - que compõem épocas na evolução material e espiritual da humanidade. Ao estudar pintura, Desenhos, esculturas e outros artefatos, algumas informações podem ser recuperados, mesmo na ausência de um registo escrito. Desde o século 20, o estudo da pré-história é considerada essencial para evitar a exclusão implícita da história de certas civilizações, como os da África Subsaariana e América pré-colombiana. . Historiadores no Ocidente tem sido criticado por concentrar desproporcionalmente sobre o mundo ocidental [19] Em 1961, o historiador britânico EH Carr escreveu:
A linha de demarcação entre os tempos pré-históricos e históricos é atravessada quando as Pessoas deixam de viver apenas no presente, e tornam-se conscientemente interessadas tanto em seu passado e seu futuro. A história começa com a entrega para baixo da tradição, e tradição significa a execução dos hábitos e as lições do passado para o futuro. Registros do passado começam a ser mantido para o benefício das gerações futuras. [20]
Esta definição inclui, no âmbito da história os fortes interesses dos povos, como os aborígines australianos e da Nova Zelândia Māori no passado, e os registros orais mantidos e transmitidos às gerações seguintes, mesmo antes de seu contato com a civilização europeia.
Historiografia
 
Ver artigo principal: Historiografia
Historiografia tem um número de significados relacionados. Em primeiro lugar, pode referir-se como a história foi produzida: a história do desenvolvimento de metodologia e práticas (por exemplo, o movimento de curto prazo narrativa biográfica para longo prazo de análise temática). Em segundo lugar, pode referir-se o que foi produzido: um corpo específico de escrita histórica (por exemplo, "a historiografia medieval durante os anos 1960" significa "Obras de história medieval escrito durante os anos 1960"). Em terceiro lugar, pode referir-se porque a história é produzida: a Filosofia da História. Como uma análise de meta-nível das descrições do passado, esta terceira concepção pode se relacionar com os dois primeiros em que a análise geralmente concentra-se nas narrativas, interpretações, visões de mundo, o uso de provas, ou método de apresentação de outros historiadores. Os historiadores profissionais também debater a questão de saber se a história pode ser ensinada como uma narrativa única e coerente, ou uma série de narrativas concorrentes.
Filosofia da história
 
Questões filosóficas da História
O que é a unidade apropriada para o estudo do passado Humano - o Indivíduo? A polis? A civilização? A cultura? Ou o Estado-Nação?
Existem padrões gerais e Progresso? Existem ciclos? É a história humana aleatório e desprovido de qualquer significado?
Ver artigo principal: Filosofia da história
Filosofia da história é um ramo da filosofia a respeito do significado eventual, se for o caso, da história humana. Além disso, especula quanto a um possível fim teleológico de seu desenvolvimento, isto é, ele pergunta se há um projeto, a finalidade, princípio diretivo, ou finalidade no processo da história humana. Filosofia da história não deve ser confundida com a historiografia, que é o estudo da história como uma disciplina acadêmica, e, portanto, diz respeito a seus métodos e práticas, e seu desenvolvimento como disciplina ao longo do tempo. Também não se deve filosofia da história se confunde com a história da filosofia, que é o estudo do desenvolvimento das idéias filosóficas ao longo do tempo.
Métodos históricos
 
Mais informações: Método histórico
 
 
Uma representação da antiga Biblioteca de Alexandria
Histórico básico do método
As questões a seguir são usadas pelos historiadores no Trabalho moderno.
 
Quando foi a fonte, escrito ou não escrito, produzido (data)?
Onde foi produzido (localização)?
Por quem foi produzido (autoria)?
A partir do que o material pré-existente foi produzido (análise)?
De que forma original foi produzido (integridade)?
Qual é o valor probatório de seu conteúdo (credibilidade)?
Os quatro primeiros são conhecidos como a alta crítica, a crítica, quinto inferior, e, juntos, a crítica externa. O sexto e último inquérito sobre uma fonte é chamada de crítica interna.
 
O método histórico compreende as técnicas e orientações, que os historiadores usam fontes primárias e outras provas para a investigação e, em seguida, escrever a história.
Heródoto de Halicarnasso (484 aC - ca.425 BC) [21] tem sido geralmente aclamado como o "pai da história". No entanto, seus contemporâneos Tucídides (c. 460 aC -. Ca 400 aC) é creditado com ter história se aproximou pela primeira vez com um método bem desenvolvido histórico em sua obra História da Guerra do Peloponeso. Tucídides, ao contrário de Heródoto, considerado a história como sendo o produto das escolhas e ações dos seres humanos, e olhou para a causa eo efeito, e não como o resultado da intervenção divina. [21] Em seu método histórico, Tucídides enfatizou cronologia, um neutro ponto de vista, e que o mundo humano era o resultado de as acções dos seres humanos. Historiadores gregos também via a história como cíclica, com eventos recorrentes. [22]
Havia tradições históricas e uso sofisticado do método histórico na China antiga e medieval. A base para a historiografia profissional no Leste da Ásia foi estabelecido pelo historiador da corte da Dinastia Han conhecido como Sima Qian (145-90 aC), autor do Shiji (Registros do Grande Historiador). Para a Qualidade de seu trabalho atemporal escrito, Sima Qian é postumamente conhecido como o pai da historiografia chinesa. Historiadores chineses de períodos posteriores dinásticas na China usou seu Shiji como formato oficial de textos históricos, bem como para a literatura biográfica. [Carece de fontes?]
Santo Agostinho foi influente no pensamento ocidental e cristã no início do período medieval. Através do Medieval e do Renascimento períodos, a história foi muitas vezes estudada através de uma perspectiva sagrado ou religioso. Por volta de 1800, o Filósofo e historiador alemão Georg Wilhelm Friedrich Hegel trouxe a filosofia e uma abordagem mais secular no estudo histórico. [18]
No prefácio de seu Livro, o Muqaddimah (1377), o historiador e sociólogo árabe cedo, Ibn Khaldun, advertiu de sete erros que ele pensou que os historiadores comprometidos regularmente. Nesta crítica, ele aproximou-se do passado como estranha e na necessidade de interpretação. A originalidade de Ibn Khaldun era afirmar que a diferença cultural de outra idade deve reger a avaliação do material histórico relevante, para distinguir os princípios segundo os quais seria possível tentar a avaliação e, finalmente, a sentir a necessidade de experiência, Para além dos princípios racionais, a fim de avaliar uma cultura do passado. Ibn Khaldun freqüentemente criticado "superstição ocioso e aceitação acrítica de dados históricos." Como resultado, ele introduziu um método científico para o estudo da história, e ele freqüentemente se referia a ela como sua "nova ciência". [23] Seu método histórico também lançou as bases para a observação do papel do Estado, comunicação, propaganda e viés sistemático na história [24], e ele é, pois, considerado o "pai da historiografia" [25] [26] ou o "pai da filosofia da história". [27]
Nos historiadores ocidentais desenvolvidos métodos modernos de historiografia dos séculos 17 e 18, especialmente na França e na Alemanha. O historiador do século 19, com maior influência sobre métodos foi de Leopold von Ranke, na Alemanha.
No século 20, os historiadores acadêmicos focada menos em narrativas épicas nacionalistas, que muitas vezes tendem a glorificar a nação ou os indivíduos, para análises mais objetivas e complexo de forças sociais e intelectuais. Uma tendência importante de metodologia histórica no século 20 era uma tendência a tratar a história mais como uma ciência social e não como uma Arte, que tradicionalmente tinha sido o caso. Alguns dos principais defensores da história como uma ciência social eram um conjunto diversificado de estudiosos que incluiu Fernand Braudel, EH Carr, Fritz Fischer, Emmanuel Le Roy Ladurie, Hans-Ulrich Wehler, Bruce Trigger, Marc Bloch, Karl Dietrich Bracher, Peter Gay , Robert Fogel, Lucien Febvre e Lawrence Stone. Muitos dos defensores da história como uma ciência social foram ou são notáveis ​​por sua abordagem multi-disciplinar. Braudel história combinada com a geografia, Bracher história com a ciência política, Fogel história com a economia, história Gay com a psicologia, a história de disparo com a arqueologia enquanto Wehler, Bloch, Fischer, Stone, Febvre e Le Roy Ladurie tem em vários e diferentes maneiras história amalgamada com a sociologia , geografia, antropologia e economia. Mais recentemente, o campo da história digital começou a abordar as formas de usar tecnologia de Computador para colocar novas questões aos dados históricos e gerar Bolsa digital.
Em oposição às reivindicações da história como uma ciência social, historiadores, como Hugh Trevor-Roper, Lukacs John, Donald Creighton, Gertrude Himmelfarb e Gerhard Ritter argumentou que a chave para o trabalho dos historiadores, foi o poder da imaginação e, portanto, sustentou que a história deve ser entendida como uma arte. Historiadores franceses associados com a Escola dos Annales introduzido história quantitativa, utilizando dados brutos para acompanhar as vidas de indivíduos típicos, e foram destaque na criação da história cultural (cf. mentalités histoire des). Historiadores intelectuais como Herbert Butterfield, Ernst Nolte e George Mosse defenderam a importância das idéias na história. Historiadores americanos, motivados pela era dos direitos civis, com foco em anteriormente negligenciados grupos étnicos, raciais e sócio-econômico. Outro gênero de história social a surgir na era pós-Segunda Guerra Mundial foi Alltagsgeschichte (História da Vida Cotidiana). Estudiosos, como Martin Broszat, Ian Kershaw e Detlev Peukert procurou examinar o que a vida cotidiana como foi para pessoas comuns no século 20 na Alemanha, especialmente no período nazista.
Historiadores marxistas como Eric Hobsbawm, EP Thompson, Rodney Hilton, Georges Lefebvre, D. Eugene Genovese, Isaac Deutscher, CLR James, Timothy Mason, Aptheker Herbert, J. Arno Mayer e Christopher Hill têm procurado validar as teorias de Karl Marx ao analisar a história a partir de uma perspectiva marxista. Em resposta à interpretação marxista da história, historiadores como François Furet, Richard Pipes, Clark JCD, Roland Mousnier, Ashby Henry Turner e Robert Conquest ter oferecido anti-marxistas interpretações da história. Historiadoras feministas como Joan Wallach Scott, Koonz Claudia, Zemon Natalie Davis, Rowbotham Sheila, Gisela Bock, Gerda Lerner, Elizabeth Fox-Genovese, e Hunt Lynn têm defendido a importância de estudar a experiência das Mulheres no passado. Nos últimos anos, postmodernists desafiaram a validade e precisa para o estudo da história na base de que toda a história baseia-se na interpretação pessoal de fontes. Em seu livro de 1997 Em defesa da História, Richard J. Evans, Professor de história moderna na Universidade de Cambridge, defendeu o valor da história. Outra defesa da história da crítica pós-modernista foi o livro do historiador australiano Keith Windschuttle de 1994, The Killing of History.
Historiadores
 
Ver artigo principal: Lista de historiadores
Os historiadores profissionais e amadores descobrir, coletar, organizar e apresentar informações sobre eventos passados. Em listas de historiadores, historiadores podem ser agrupadas por ordem do período histórico em que eles estavam escrevendo, o que não é necessariamente o mesmo que o período em que se especializaram. Cronistas e annalists, embora eles não são historiadores no sentido verdadeiro, também são freqüentemente incluídos.
As áreas de estudo
 
Estudos específicos e campos
São abordagens para a história, não listados são histórias de outros campos, como a história da ciência, história da Matemática e história da filosofia.
 
História antiga: o estudo desde o início da história humana até a Idade Média.
História do Atlântico: o estudo da história das pessoas que vivem em ou perto do Oceano Atlântico.
História da Arte: o estudo de mudanças no contexto social e da arte.
História Big: estudo da história em grande escala em prazos longos e épocas através de uma abordagem multi-disciplinar.
Cronologia: a ciência de localizar os acontecimentos históricos no tempo.
A história comparada: análise histórica das entidades sociais e culturais não se limitam às fronteiras nacionais.
História contemporânea: o estudo de acontecimentos históricos que sejam de interesse imediato para o tempo presente.
História contrafactual: o estudo de acontecimentos históricos como eles poderiam ter acontecido em diferentes circunstâncias causais.
História cultural: o estudo da cultura no passado.
História Digital: o uso de tecnologias de computação para produzir bolsa digital.
História Econômica: o estudo das economias no passado.
Futurologia: estudo do futuro: pesquisa a médio e longo prazo futuro das sociedades e do mundo físico.
História intelectual: o estudo de ideias, no contexto das culturas que os produziram e seu desenvolvimento ao longo do tempo.
História marítima: o estudo do transporte marítimo e todos os assuntos relacionados.
A história moderna: o estudo dos tempos modernos, a era após a Idade Média.
História Militar: o estudo da guerra e as guerras na história e que às vezes é considerado um sub-ramo da história militar, História Naval.
História natural: o estudo do desenvolvimento do cosmos, a Terra, a biologia e as interações dos mesmos.
Paleografia: estudo de textos antigos.
História das pessoas: trabalho histórico a partir da perspectiva das pessoas comuns.
A história política: o estudo da política no passado.
Psychohistory: estudo das motivações psicológicas de eventos históricos.
Pseudo: estudo sobre o passado que cai fora do domínio da história mainstream (às vezes é um equivalente de pseudociência).
História Social: o estudo do processo de mudança social ao longo da história.
A história universal: básico para a tradição ocidental da historiografia.
História das mulheres: a história de seres humanos do sexo feminino. História de gênero é relacionado e cobre a perspectiva de gênero.
História do Mundo: o estudo da história a partir de uma perspectiva global.
Períodos
Ver artigo principal: Periodização
O estudo histórico, muitas vezes se concentra em eventos e desenvolvimentos que ocorrem em blocos de tempo. Historiadores dão esses períodos de tempo nomes, a fim de permitir "organizar idéias e generalizações classificatórios" para ser usado pelos historiadores. [28] Os nomes dados a um período pode variar de acordo com localização geográfica, assim como as datas de início e fim de um determinado período. Séculos e décadas são comumente usados ​​períodos eo tempo que eles representam depende do sistema de datação utilizado. A maioria dos períodos são construídos a posteriori e assim refletem juízos de valor feitos sobre o passado. Os períodos maneira são construídas e os nomes que lhes pode afectar a forma como eles são vistos e estudados. [29]
Localizações geográficas
Determinadas regiões podem formar a base do estudo histórico, por exemplo, continentes, países e cidades. Compreender por que acontecimentos históricos aconteceu é importante. Para fazer isso, os historiadores recorrem muitas vezes à geografia. Padrões climáticos, o abastecimento de Água, ea paisagem de um lugar afetam as vidas das pessoas que ali vivem. Por exemplo, para explicar por que os egípcios antigos desenvolveram uma civilização bem-sucedida, estudar a geografia do Egito é essencial. A civilização egípcia foi construída nas margens do Rio Nilo, que inundou a cada ano, depósito de Solo em suas margens. O solo Rico poderia ajudar os agricultores a plantar o suficiente para alimentar as pessoas nas cidades. Isso significa que todos não têm a fazenda, por isso algumas pessoas podem realizar outros trabalhos que ajudou a desenvolver a civilização.
Mundo
Ver artigo principal: História do mundo
A história do mundo é o estudo das grandes civilizações ao longo dos últimos 3000 anos. Isso levou a interpretações altamente controversas por Oswald Spengler e Arnold Toynbee J., entre outros. A história do mundo é especialmente importante como um campo de ensino. Tem cada vez mais entrou no currículo universitário em os EUA, em muitos casos substituir cursos na civilização ocidental, que tiveram foco na Europa e na história mundial dos EUA adiciona novo material extenso sobre a Ásia, África e América Latina.
Regiões
História da África começa com o primeiro surgimento de seres humanos modernos no Continente, continuando em seu presente moderna como uma colcha de retalhos de diversos Estados-nação e politicamente em desenvolvimento.
História das Américas é a história coletiva da América do Norte e do Sul, incluindo a América Central eo Caribe.
História da América do Norte é o estudo do passado passado de geração em geração no continente no hemisfério norte e oeste da Terra.
História da América Central é o estudo do passado passado de geração em geração no continente no hemisfério ocidental da Terra.
História do Caribe começa com a evidência mais antiga, onde 7.000 anos de idade restos foram encontrados.
História da América do Sul é o estudo do passado passado de geração em geração no continente no hemisfério sul e oeste da Terra.
História da Antártida surge primeiras teorias ocidentais de um vasto continente, conhecida como Terra Australis, que se acredita existir no extremo sul do Globo.
História da Austrália começa com a documentação da negociação Makassar com os indígenas australianos no norte da Austrália Costa.
História da Nova Zelândia remonta pelo menos 700 anos, quando foi descoberto e resolvido pelos polinésios, que desenvolveu uma cultura Maori distinta centrada em laços de parentesco e da terra.
História das Ilhas do Pacífico cobre a história das ilhas no Oceano Pacífico.
História da Eurásia é a história coletiva de várias regiões costeiras periféricas distintas: o Oriente Médio, Ásia Meridional, Ásia Oriental, Sudeste da Ásia e Europa, ligados pela massa interior do estepe da Eurásia da Ásia Central e Europa Oriental.
História da Europa descreve a passagem do tempo entre os seres humanos que habitam o continente europeu até os dias atuais.
História da Ásia pode ser visto como a história coletiva de várias distintas regiões costeiras periféricas, a Ásia Oriental, Sul da Ásia e do Oriente Médio ligados pela massa interior do estepe da Eurásia.
História da Ásia Oriental é o estudo do passado passado de geração em geração na Ásia Oriental.
História do Oriente Médio começa com as primeiras civilizações da região hoje conhecida como Oriente Médio, que foram estabelecidas em torno de 3000 aC, na Mesopotâmia (Iraque).
História do Sul da Ásia é o estudo do passado passado de geração em geração na região sub-Himalaia.
História do Sudeste Asiático tem sido caracterizada como interação entre os jogadores regionais e potências estrangeiras.
História militar
Ver artigo principal: História militar
Militar história guerra preocupações, estratégias, batalhas, Armas, ea psicologia do combate. A "nova história militar" desde os anos 1970 tem-se preocupado com mais soldados do que generais, com a psicologia mais de táticas, e com o amplo impacto da guerra sobre a sociedade e cultura. [30]
História da Religião
A história da religião tem sido um tema principal para ambos os historiadores seculares e religiosos ao longo dos séculos, e continua a ser ensinada nos seminários e academia. Principais revistas incluem História da Igreja, Historical Review Católica, e História das Religiões. Os tópicos variam amplamente de dimensões políticas e culturais e artísticas, a teologia ea liturgia. [31] Toda grande País é coberto, [32] ea maioria dos menores também.
História social
Ver artigo principal: História social
História social, às vezes chamado de a nova história social, é o campo que inclui a história de pessoas comuns e suas estratégias e instituições para lidar com a vida. [33] Na sua "idade de Ouro" era um campo grande crescimento na década de 1960 e 1970 entre estudiosos, e ainda está bem representado nos departamentos de história. Em duas décadas de 1975 a 1995, a proporção de professores de história nas universidades americanas de identificação com a história social subiu de 31% para 41%, enquanto a proporção de historiadores políticos caiu de 40% para 30%. [34] Nos departamentos de história de universidades britânicas em 2007, dos 5723 docentes, 1644 (29%) se identificaram com a história social, enquanto a história política veio em seguida com 1.425 (25%). [35] A história "velho" social antes de 1960 era uma miscelânea de tópicos sem um tema central, e que muitas vezes incluíram movimentos políticos, como o populismo, que eram "social" no sentido de estar fora do sistema de elite. História social foi contrastado com a história política, história intelectual ea história dos grandes homens. Inglês historiador GM Trevelyan viu-a como ponto de ligação entre a história econômica e política, refletindo que, "Sem história social, história econômica é ininteligível história estéril e político". [36] Enquanto o campo tem sido muitas vezes visto negativamente como a história com a política deixado de fora, também tem sido defendida como "a história com as pessoas colocam para trás dentro" [37]
Subcampos
Os subcampos principais da história social incluem:
História demográfica
História dos negros
História da Educação
História étnica
A história da Família
História do trabalho
História Rural
História urbana
História cultural
Ver artigo principal: História Cultural
História cultural substituído história social como a forma dominante nos anos 1980 e 1990. Ele normalmente combina as abordagens da antropologia e da história de olhar para Língua, tradições culturais populares e interpretações culturais da experiência histórica. Ele examina os registros e descrições narrativas do conhecimento passado, costumes e artes de um Grupo de pessoas. Como os povos construído a sua memória do passado é um tema importante.
História diplomática
Ver artigo principal: História Diplomática
História diplomática, por vezes referido como "História rankiana" [38] em honra de Leopold von Ranke, centra-se na política, os políticos e outros altos governantes e os vê como sendo a força motriz de continuidade e mudança na história. Este tipo de história política é o estudo da condução das relações internacionais entre Estados ou entre fronteiras estaduais ao longo do tempo. Esta é a forma mais comum de história e muitas vezes é a Crença clássica e popular do que a história deveria ser.
A história econômica
Ver artigo principal: História Econômica
Embora a história econômica tem sido bem estabelecida desde o século 19, nos últimos anos, estudos acadêmicos mudaram mais e mais para departamentos de economia e longe de departamentos de história tradicionais. [39]
História ambiental
Ver artigo principal: História Ambiental
A história ambiental é um campo novo que surgiu na década de 1980 para olhar para a história do meio ambiente, especialmente no longo prazo, bem como o impacto das atividades humanas sobre ele. [40]
A história do mundo
Ver artigo principal: História do Mundo
A história do mundo é essencialmente um campo de ensino, ao invés de um campo de pesquisa. Ela ganhou popularidade nos Estados Unidos [41], Japão [42] e em outros países após a década de 1980 com a constatação de que os alunos precisam de uma maior exposição ao mundo como a globalização avança.
A Associação de História Mundial publica o Jornal da História do Mundo a cada trimestre desde 1990. [43] A lista de discussão H-Mundial [44] serve como uma rede de comunicação entre os profissionais da história do mundo, com discussões entre os estudiosos, anúncios, apostilas, bibliografias e resenhas de livros.
História do Povo
Ver artigo principal: História do Povo
História de um povo é um tipo de trabalho histórico que tenta explicar os acontecimentos históricos a partir da perspectiva das pessoas comuns. História de um povo é a história do mundo que é a história de movimentos de massa e dos forasteiros. Os indivíduos não incluídos no passado em outro tipo de escrever sobre a história fazem parte do foco principal dessa teoria, que inclui os marginalizados, os oprimidos, os pobres, os não-conformistas, e as pessoas de outra forma esquecidos. Esta teoria também se concentra normalmente em eventos que ocorrem na plenitude dos tempos, ou quando uma onda avassaladora de eventos menores causam certos desenvolvimentos a ocorrer.
Historiometry
Ver artigo principal: Historiometry
Historiometry é um estudo histórico do progresso humano ou individuais características pessoais, usando estatísticas para analisar as referências a pessoas eminentes, as suas declarações, comportamentos e descobertas em textos relativamente neutros.
História Sexo
Ver artigo principal: História de Gênero
História de gênero é um sub-campo da História e Estudos de Gênero, que olha para o passado a partir da perspectiva de gênero. É em muitos aspectos, uma conseqüência da história das mulheres. Apesar de sua vida relativamente curta, História Género (História das Mulheres e seu antecessor) tem tido um efeito bastante significativo sobre o estudo geral da história. Desde 1960, quando o campo inicialmente pequeno, antes de alcançado um grau de aceitação, ele passou por várias fases diferentes, cada um com seus próprios desafios e resultados. Embora algumas das mudanças para o estudo da história têm sido bastante óbvias, como aumento do número de livros sobre mulheres famosas ou simplesmente a admissão de maior número de mulheres na profissão histórica, outras influências são mais sutis.
História pública
Ver artigo principal: a história Pública
História pública é um termo que descreve a ampla gama de atividades realizadas por pessoas com alguma formação na disciplina de história, que são geralmente trabalham fora de ambientes acadêmicos especializados. Prática história pública tem muito profundas raízes nas áreas de preservação histórica, ciência arquivística, história oral, curadoria do museu, e outras áreas afins. O próprio termo começou a ser usado em os EUA e Canadá no final de 1970, eo campo tem se tornado cada vez mais profissionalizada desde aquela época. Algumas das definições mais comuns para a história pública são museus, Casas históricas e sítios históricos, parques, campos de batalha, cinematecas, e as empresas de Televisão, e todos os níveis de Governo.
Pseudo-
 
Ver artigo principal: pseudo
Pseudo é um termo aplicado a textos que se propõem a ser de natureza histórica, mas que partem as convenções historiográficas de uma maneira que prejudica as suas conclusões. Intimamente relacionado com revisionsm histórico enganosa, as obras que tirar conclusões controversas de novo, especulativa, ou evidência histórica disputada, especialmente nos campos nacionais, de assuntos políticos, militares e religiosas, são muitas vezes rejeitadas como pseudo.
Ensino de história
 
Desde as origens dos sistemas de ensino nacionais no século 19, o ensino de história para promover o Sentimento nacional tem sido uma prioridade alta. Nos Estados Unidos, após a I Guerra Mundial, um forte movimento emergiu em nível universitário para ministrar cursos na civilização ocidental, de modo a dar aos alunos uma herança comum com a Europa. Em os EUA depois de 1980 mudou-se cada vez mais atenção para o ensino de história do mundo ou que exijam a participação em cursos em culturas não-ocidentais, para preparar os estudantes para a vida em uma economia globalizada. [45]
No nível universitário, historiadores debater a questão de saber se a história pertence mais à ciência social ou com as humanidades. Muitos visualizar o campo de ambas as perspectivas.
O ensino de história nas escolas francesas foi influenciado pela Nouvelle histoire, que serão divulgados após a década de 1960 por pédagogiques Cahiers e enseignement e outras revistas para professores. Também influente foi o Institut National de Recherche et de documentação pédagogique, (INRDP). Joseph Leif, o inspector-geral de formação de professores, alunos disse que as crianças devem aprender sobre as abordagens dos historiadores, bem como fatos e datas. Louis François, Dean do grupo de História / Geografia na Inspecção da Educação Nacional informou que os professores devem fornecer documentos históricos e promover a "métodos activos", que dariam aos alunos «a imensa alegria da descoberta." Os defensores disseram que era uma reação contra a memorização de nomes e datas que marcaram o ensino e deixou os alunos entediados. Tradicionalistas protestou em voz alta que era uma inovação pós-moderna que ameaçou abandonar a Juventude ignorante do patriotismo francês e identidade nacional. [46]
O politicamente correto
Para mais detalhes sobre este tópico, consulte revisionismo histórico político.
Na maioria dos países história livro são ferramentas para promover o nacionalismo e patriotismo, e dar aos alunos a linha oficial sobre os inimigos nacionais. [47]
Em muitos países, os livros de História são patrocinados pelo governo nacional e são escritos para colocar o patrimônio nacional à Luz mais favorável. Por exemplo, no Japão, a menção do Massacre de Nanking foi removido livros e toda a Segunda Guerra Mundial é dado um tratamento superficial. Outros países têm se queixado. [48] Era a política padrão nos países comunistas a apresentar apenas uma historiografia marxista rígida. [49] [50]
Nos Estados Unidos a história da Guerra Civil Americana foi formulada para evitar ofender os sulistas brancos e negros. [51]
Historiadores acadêmicos, muitas vezes lutou contra a politização dos livros didáticos, às vezes com sucesso. [52] [53]
Na Alemanha do século 21, o currículo de história é controlada por 16 estados, e é caracterizada não pela superpatriotism mas sim por um "tom quase pacifista e deliberadamente antipatriótico" e reflete "princípios formulados por organizações internacionais como a UNESCO ou o Conselho da Europa, assim orientada para os direitos humanos, democracia e Paz. " O resultado é que "livros alemães geralmente minimizar o orgulho nacional e ambições e tem como objectivo desenvolver uma compreensão de cidadania centrada na democracia, o progresso, os direitos humanos, paz, tolerância e europeísmo".

Historia Transito Historia Transito

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Historia Democracia Historia Democracia

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Historia Desenho Historia Desenho

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Historia Estados Unidos Historia Estados Unidos

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Historia Foto Martin Luther King Historia Foto Martin Luther King

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